필기를 열심히 하는데 성적이 오르지 않는 중학생이 있습니다. 베껴 쓰는 필기는 머리를 거치지 않기 때문입니다. 읽으면서 질문을 만드는 습관이 왜 이해를 깊게 하는지, 어떻게 연습하는지 정리했습니다.

중학생이 설명문과 논설문을 읽고도 핵심을 잡지 못하는 이유는 글의 뼈대를 모르기 때문인 경우가 많습니다. 설명문과 논설문의 기본 구조와, 뼈대를 찾으며 읽는 방법을 정리했습니다.

중학생의 서술형 답안을 보면 그 아이의 문해력이 보입니다. 문제를 어떻게 읽었는지, 교과서를 어떻게 이해했는지가 답안의 문장에 그대로 드러납니다. 가정에서 서술형 답안으로 문해력을 점검하는 방법을 정리했습니다.

중학생 독서는 청소년 소설에서 비문학으로 넓혀 가는 시기입니다. 무엇을 읽힐지보다 어떤 순서로 넓힐지가 중요합니다. 중학생 책 고르는 기준과 비문학으로 넘어가는 다리 놓는 법을 정리했습니다.

짧은 영상과 짧은 글에 익숙한 중학생은 긴 글 앞에서 쉽게 멈춥니다. 집중력이 나빠서라기보다 긴 글을 읽는 근육을 쓸 기회가 없었기 때문입니다. 원인과 집에서 할 수 있는 회복 방법을 정리했습니다.

중학생에게 가장 효과적인 읽기 훈련은 교과서 한 단락을 세 줄로 요약하는 것입니다. 왜 세 줄인지, 어떤 순서로 하는지, 부모가 어떻게 도와주면 되는지 단계별로 설명합니다.

중학교 교과서가 어려운 첫째 이유는 낱말입니다. 일상에서 쓰지 않는 개념어와 한자어가 한꺼번에 쏟아집니다. 중학생 어휘의 벽이 어디서 오는지, 집에서 어떻게 넘게 도와줄지 정리했습니다.

초등학교 때 잘하던 아이가 중학교에 가서 성적이 떨어지는 경우가 많습니다. 공부량보다 교과서를 읽는 힘이 먼저 바닥나는 경우가 흔합니다. 집에서 교과서 문해력을 점검하는 방법을 정리했습니다.