“책은 많이 읽는데, 다 학습만화예요. 글만 있는 책은 안 펴요.”
초등 부모 상담에서 가장 자주 나오는 고민 중 하나입니다. 아이가 책을 좋아하는 건 반가운데, 책장을 보면 학습만화만 가득합니다. 못 읽게 하자니 그나마 읽던 책도 놓을 것 같고, 그대로 두자니 불안합니다.
이 글은 학습만화를 어떻게 바라보면 좋은지, 그리고 줄글 읽기로 어떻게 이어 줄 수 있는지를 정리했습니다.
이 글의 핵심
- 학습만화는 책과 친해지는 문이 될 수 있습니다. 나쁜 책이 아닙니다.
- 다만 그림이 설명을 대신하기 때문에, 그것만 읽으면 줄글을 머릿속 그림으로 바꾸는 힘이 자라기 어렵습니다.
- 금지보다 연결이 낫습니다. 같은 주제의 줄글 책으로 다리를 놓아 주세요.
학습만화가 주는 것과 주지 못하는 것
① 학습만화가 주는 것
읽는 재미, 새로운 분야에 대한 관심, 낯선 낱말과의 첫 만남. 과학이나 역사에 처음 흥미를 붙이는 계기가 되기도 한다.
② 학습만화가 주지 못하는 것
긴 문장을 따라가는 경험, 그림 없이 장면을 떠올리는 연습, 문단과 문단을 잇는 힘. 이건 줄글에서만 길러진다.
만화에서는 인물의 표정, 장소, 사건의 순서를 그림이 다 보여 줍니다. 아이는 말풍선 몇 줄만 읽어도 내용을 따라갈 수 있습니다. 줄글에서는 이 모든 것을 문장을 읽고 머릿속에서 스스로 그려야 합니다. 이 힘이 바로 교과서와 시험 문제를 읽을 때 필요한 힘입니다.
우리 아이는 어느 쪽일까
| 아이의 모습 | 판단 | 해볼 것 |
|---|---|---|
| 학습만화도 읽고 그림책·동화도 가끔 읽는다 | 걱정하지 않아도 됩니다. | 지금처럼 두되, 줄글 책을 곁에 꾸준히 둡니다. |
| 학습만화만 읽지만 내용을 곧잘 설명한다 | 관심은 충분합니다. 줄글로 넘어갈 준비가 된 상태입니다. | 같은 주제의 줄글 책을 권해 봅니다. |
| 학습만화를 그림만 넘기며 빨리 본다 | 말풍선도 거의 읽지 않는 상태일 수 있습니다. | 한 쪽을 소리 내어 읽게 하고, 무슨 이야기인지 물어봅니다. |
학습만화를 갑자기 못 읽게 하는 것은 권하지 않습니다. 책 읽는 시간 자체가 줄어들 수 있습니다. 만화는 그대로 두고, 줄글 책이 들어올 자리를 하나씩 만들어 주는 쪽이 오래갑니다.
줄글로 다리 놓기
1. 같은 주제의 줄글 책 찾기
아이가 공룡 학습만화를 좋아한다면, 공룡을 다룬 그림 많은 지식책부터 시작합니다. 이미 아는 내용이 나오면 줄글도 덜 어렵게 느껴집니다.
2. 그림이 적당히 있는 책부터
만화에서 바로 글만 빽빽한 책으로 가면 벽이 너무 높습니다. 한 쪽에 그림 하나, 문단 두세 개 정도인 책이 좋은 중간 단계입니다.
3. 처음 몇 쪽은 함께 읽기
줄글 책의 첫 몇 쪽은 부모가 읽어 주거나 번갈아 읽습니다. 이야기에 빠져들고 나면 아이 혼자 이어 갑니다.
정리
- 학습만화는 나쁜 책이 아니다. 관심을 여는 문이 될 수 있다.
- 그러나 줄글을 머릿속 그림으로 바꾸는 힘은 줄글을 읽어야 자란다.
- 금지보다 연결. 같은 주제, 그림이 적당한 책, 처음 몇 쪽은 함께.